البندري عبد الله مدشر السليمان
تكمن اهمية التربية الخاصة كونها نوع من انواع التعليم الذى يتم تصميمة بطريقة خاصة مراعيا الفروق الفردية للمعاقين واشباع حاجاتهم و التعرف على قدراتهم و تنميتها جنبا الى جنب مع التعليم العام من خلال التعاون و المسئؤلية المشتركة .
| بنات | |
| مساعدة المدير العام للشؤون التعليمية | |
| شرق المجمع | |
| 3 | |
| التطوير و التميز في تقديم افضل الخدمات التربوية و التعليمية لذوى الاحتياجات الخاصة . | |
| الاهتمام بذوى الاحتياجات الخاصة وتكييف المناهج وطرق التدريس بما يتوافق واحتياجاتهم وبما يسمح بدمجهم مع اقرانهم من التلاميذ في التعليم العام , وتدريبهم واكسابهم المهارات المناسبة حسب امكانياتهم وقدراتهم وفق خطط مدروسة وبرامج خاصة بغرض الوصول بهم الى ا | |
| تلبية احتياجات ذوى الاحتياجات الاخاصة من خدمات التربية الخاصة و التعليم العام . | |
| "-الكشف عن ذوى الاعاقة وتصميم برامج تربوية خاصة تتسم بالفردية و الشولية بحسب احتياج كل طالبة شاملة لجميع جوانب القصور لديهم . - توفير بيئة تعليمية داعمة للطالبة ذوى الاحتياجات الخاصة . - توفير البرامج الانتقالية المصممة بحسب قدرات كل طالبة بما يضمن تحقيق انتقالهم بشكل سهل ميسر الى الحياة العامة باستقلالية . - استخدام وسائل المساعدة وطرق التواصل البديلة لمساعدة الطالبة على التعليم بشكل ميسر . - مشاركة اولياء الامور في البرامج التعليمية و العلاجية ومتابعتها و تنفيذها ." |
|
| "- نشر الوعي بين ابناء المجتمع بألاعاقات وانواعها ومسبباتها وطرق التغلب عليها و الحد من اثارة السلبية . - تحقيق الدمج الفعلي بين ذوى الاحتياجات الخاصة و العاديين وتعميق مفهوم الدمج بين افراد المجتمع ." |
|
| 208 | |
